熊岛

人们都会时不时回忆往事，有快乐的也有难过的。

我就想到了点儿让我难过的事儿，也在想我是否于初中就曾被校领导给和谐了一把：

1999年，50周年国庆阅兵式预演，当半夜或者说是凌晨，预演结束后，我们旋即从台基厂返回位于石景山鲁谷的京源学校。从台基厂出发时发上了这么个事儿，我们几个班的人上了一辆两节的公交车——上一代的北京公交车，红白条的。当时人很多，座位上坐满了，站着的同学被要求坐在地板上——说是为了同学们的安全着想。我当时没有坐下，我觉得人实在有点儿多，坐着比站着更占地方，更何况谁没坐过公交车，没座肯定都是站着。于是在副校长和班主任的几次喊话后，我还是站在位于车后门的售票台前。这时班主任问我为什么不坐下，我回答没有地方了，站会没事儿；也许版主觉得也没什么，就不在理我了，可是副校长不干了，从车厢的中门跨过众多同学的头顶，来到我面前，扇了我两个耳刮子，还是让我还是坐下了。

这件事我直到今天才又想起来，并比当时多想了一点：

1. 50周年的国情阅兵，政策上是不是给学生有补贴？ 我们结束阅兵后，每人得到一件掉色的红外套（还是游行的时候必须要穿的制服），一块纪念石英表。不知道学校贪污了多少钱。

2. 为什么我会因为没有坐下挨了两巴掌？ 我现在理解为，因为不能让人看见有学生站着——学校不愿多租车，或者说学校把车钱又贪污了。当时我们年级5个班，人数在250-300人之间，两辆公交车应该是超载了。副校长情急之下见我不听招呼，事态紧急，为了保护学校的利益，抽了我两嘴巴，这个理由勉强说得过去。

还有我当时为什么站着：我觉得人确实多，我坐下更挤，于是我觉得索性我站着，同学们空间还大一点，当时也有几个人跟我一起站着，不过后来几个人就坐下了，于是就我一个人被打。

3.为什么事后还会遭老师羞辱？

在事后过去很长一段时间了，一次班主任找我谈话，谈话内容不记得了，但是有一句话我记得：“你这种人是不是必须要像张校长一样给你两下，你才舒服？”

插一句，我当时在车上之所以站着，是因为我不想和同学们挤，觉得自己不是很累，站会没事儿。但是这时候班主任就把我说成了“你这种人”，我现在想问一句：“我他妈的是哪种人？”

事情就是这样，我在想我是不是被和谐者呢？

碰巧想起来了，与各位同学们分享一下中学时候的快乐时光

当时的副校长：张福革（现在应该在西井中学）

班主任： 徐杰群（应该还在京源学校）

我对于色彩及画面的热情，始终是难以自己说清楚：我特别倾向于对人说一个故事或者一段情节，借此来表达我要抒发的一个感觉或者是一种是某个点。虽然，一个词往往也能一语中的，但在这里，我多想让你也触摸或者嗅到那细微的不可复制的差别，哪怕是烧火土的那种臭——行走中与摇下车窗时所碰见的，也会有所不同呢。

这眼睛像凉快的游泳池，外面阳光充裕，我想蹦进它的眼睛里，就像置身于清凉的薄荷碎冰之中